حضارم اليوم صحيفة حضرمية
مقالات مشابهة
المكلا (حضارم اليوم )خاص
أكد وكيل وزارة التربية والتعليم مدير مكتب وزارة التربية والتعليم بمحافظة حضرموت الأستاذ جمال سالم عبدون على أهمية الاسراع في تأنيث المناطق التوجيهية لمواكبة التوسع في تعليم الفتاة وتأنيث مدارس ومجمعات بما يتلاءم مع الرسالة التربوية والتعليمية وحرصاً على اثراء المجال التوجيهي في المديريات وتقديم الخدمات الإشرافية والفنية للموجهات في مدارس ومجمعات البنات , مشدداً خلال ترأسه لاجتماع موسع ضم رؤساء الشعب ومديري الدوائر ورؤساء المكاتب الفنية بدائرة التوجيه التربوي بالمحافظة على ضرورة التقديم الفعلي والشامل لأداء المناطق التوجيهية والطاقم التوجيهي بجميع المواد الدراسية بمديريات المحافظة , وأشار الوكيل عبدون الى أهمية التطبيق العملي والميداني لعام التوجيه بما يتلاءم وخصوصيته هذا العام الذي سيشمل على جملة من البرامج التدريبية النوعية لمجمل شرائح العمل التربوي والتعليمي والمتابعة المستمرة لمعطيات هذه البرامج وأثرها على الواقع التعليمي وداخل حجرات الدرس وقاعات المختبرات ومعامل الحاسوب .. مشيداً بالدعم المستمر من قبل الراعي الأول للتعليم بالمحافظة اللواء الركن فرج سالمين البحسني محافظ محافظة حضرموت قائد المنطقة العسكرية الثانية الذي ترجمت توجيهاته الى تدخلات كبيرة ومتنوعة في جميع مديريات المحافظة وأكد الوكيل عبدون الى ضرورة أن تنهض المناطق التوجيهية في عام التوجيه بدورها الحقيقي والفعال لتقديم أداء المعلمين والمعلمات والعمل بجدية لتفعيل هذا الدور المهم والحيوي أثناء سير الدراسة ولكي تكون الرسالة والأهداف لعام التوجيه واضحة وتعطي فوائد وتعود بالنفع الكبير لأداء المعلمين وتحسين نوعية التعليم وتحفيز المخلصين والجادين والثناء عليهم بما يستحقونه والدفع بهم الى الاستمرارية في البذل والعطاء خلال مسيرتهم التربوية والتعليمية مختتماً كلمته بضرورة مساهمة الجميع وحث الادارات المدرسية بالدفع بعدد من المعلمات من ذوات الخبرات التراكمية والأداء المتميز لخوض غمار تجربة التوجيه التربوي التي تسعى قيادة المكتب الى جعلها واقعاً ملموساً خلال الفترة القدامة , وفي الاجتماع تم استعراض عدداً من التقارير الفنية التي جاءت حصيلة للنزولات الميدانية لرؤساء المكاتب الفنية لعدد من المديريات بالمحافظة ليخرج الاجتماع بعدة قرارات وتوجيهات ستجد طريقها الى الميدان التربوي والتعليمي في الأيام القريبة القادمة .
